oi gente,
como eu comentei no dia 13 os alunos foram convidados a escrever sobre a cidade ideal para eles, na quinta-feira, 14, eu fiz as correções necessárias e depois montamos um mural com as poesias. Ficou muito bom, aqui está um exemplo do que eles fizeram:
A minha cidade
A cidade ideal da criança
tem que ter harmonia,
educação, esperança
e também harmonia.
Um lugar cheio de luz,
brincadeiras e gargalhadas.
Com muitas cores, docinhos
e palhaçadas.
João Pedro
17 de ago. de 2008
13 de ago. de 2008
Estamos descobrindo que o poeta tem razão
oi gente, este poema foi o q li ontem na nossa leitura compartilhada. Hoje percebi q realmente "Tem tudo a ver"...
Propus aos alunos, utilizando a idéia do texto do Chico Buarque, a escrever uma poesia sobre o q seria a cidade ideal para eles, seria um trabalho individual e cada poesia deveria ter no mínimo duas estrofes. FOI MUITO BOM...... CADA TRABALHO LINDO.... Fui realmente surpreendida pelos textos q foram produzidos e concluí q o poeta sabe o que diz. Espero q vcs tb gostem.
Tem tudo a ver
Elias José
A poesia
tem tudo a ver
com tua dor e alegrias,
com as cores, as formas, os cheiros,
os sabores e a música
do mundo.
A poesia
tem tudo a ver
com o sorriso da criança,
o diálogo dos namorados,
as lágrimas diante da morte,
os olhos pedindo pão.
A poesia
tem tudo a ver
com a plumagem, o vôo e o canto,
a veloz acrobacia dos peixes,
as cores todas do arco-íris,
o ritmo dos rios e cachoeiras,
o brilho da lua, do sol e das estrelas,
a explosão em verde, em flores e frutos.
A poesia
_ é só abrir os olhos e ver _
tem tudo a ver
com tudo.
Propus aos alunos, utilizando a idéia do texto do Chico Buarque, a escrever uma poesia sobre o q seria a cidade ideal para eles, seria um trabalho individual e cada poesia deveria ter no mínimo duas estrofes. FOI MUITO BOM...... CADA TRABALHO LINDO.... Fui realmente surpreendida pelos textos q foram produzidos e concluí q o poeta sabe o que diz. Espero q vcs tb gostem.
Tem tudo a ver
Elias José
A poesia
tem tudo a ver
com tua dor e alegrias,
com as cores, as formas, os cheiros,
os sabores e a música
do mundo.
A poesia
tem tudo a ver
com o sorriso da criança,
o diálogo dos namorados,
as lágrimas diante da morte,
os olhos pedindo pão.
A poesia
tem tudo a ver
com a plumagem, o vôo e o canto,
a veloz acrobacia dos peixes,
as cores todas do arco-íris,
o ritmo dos rios e cachoeiras,
o brilho da lua, do sol e das estrelas,
a explosão em verde, em flores e frutos.
A poesia
_ é só abrir os olhos e ver _
tem tudo a ver
com tudo.
12 de ago. de 2008
Poesia do aluno Leonardo
Durante o final de semana o Leonardo ampliou a quadrinha q ele havia feito relacionando nomes e animais e o resultado foi este......
Raiva de nomes
As vezes tenho raiva
de me chamar Leonardo
meus amigos começam a falar
que eu sou um leopardo.
As vezes tenho raiva
de me chamar Guilheme
meus amigos começam a falar
que eu sou um verme.
As vezes tenho raiva
de me chamar Alessandra
minhas amigas começam a falar
que eu sou uma salamandra.
As vezes tenho raiva
de me chamar Raul Galego
meus amigos começam a falar
que eu sou um morcego.
As vezes tenho raiva
de me chamar Inara
minhas amigas começam a dizer
que eu sou uma arara.
Leonardo H. Guilhote Rosa
Parabéns ao Leonardo e aos demais alunos q de todas as formas estão se envolvendo em nosso trabalho. Amo a todos desta turminha.
Raiva de nomes
As vezes tenho raiva
de me chamar Leonardo
meus amigos começam a falar
que eu sou um leopardo.
As vezes tenho raiva
de me chamar Guilheme
meus amigos começam a falar
que eu sou um verme.
As vezes tenho raiva
de me chamar Alessandra
minhas amigas começam a falar
que eu sou uma salamandra.
As vezes tenho raiva
de me chamar Raul Galego
meus amigos começam a falar
que eu sou um morcego.
As vezes tenho raiva
de me chamar Inara
minhas amigas começam a dizer
que eu sou uma arara.
Leonardo H. Guilhote Rosa
Parabéns ao Leonardo e aos demais alunos q de todas as formas estão se envolvendo em nosso trabalho. Amo a todos desta turminha.
Falando dos animais........
Já pensaram em como é dura a vida de um jumento? Pois é, revoltado por não ser reconhecido, um jumento sai a procura de outra ocupação, ser músico. Encontra no caminho outros animais na mesma situação: um cachorro, uma gata e uma galinha. É assim, juntos, mesmo sem saberem tocar um instrumento, vivem uma história onde aprendem o quanto é importante a ajuda mútua e que a felicidade pode estar mais perto do que eles imaginam. Este é o enredo de Os Saltimbancos de Chico Buarque, inspirado no conto de Os músicos de Bremem, simplesmente lindo..... Os meus alunos adoraram o conto e estão se deliciando com as músicas que primeiro são lidas como simples poemas e depois cantadas.
Hoje lemos a letra da música O Jumento; fizemos comparações entre ele (jumento) e outros animais observando se a música tinha a ver com a realidade. As crianças reconheceram q realmente tem. Mas, como lider deste grupo de amigos ele ajudará a serem prevenidos com o desconhecido. Ah, claro cantamos muito a música....
Hoje lemos a letra da música O Jumento; fizemos comparações entre ele (jumento) e outros animais observando se a música tinha a ver com a realidade. As crianças reconheceram q realmente tem. Mas, como lider deste grupo de amigos ele ajudará a serem prevenidos com o desconhecido. Ah, claro cantamos muito a música....
11 de ago. de 2008
Nos deliciando......
oi gente, não sumi não. É q dia dos pais a gente aproveita pra ficar pertinho dele deixa um pouco de lado a net.
Estou super feliz por ver meus alunos envolvidos e se deliciando com a poesia. Eles receberam livros de poesias na 4ª feira a fim de lerem e conhecerem alguns autores, um livro para cada dupla para lerem juntos num período da aula, depois um deles levou o livro para casa. Disse a eles q se alquém quisesse decorar alguma poesia para recitar para a classe seria muito bom. Na 5ª feira os alunos passaram o livro para seus pares e qual não foi minha surpresa quando na 6ª feira três alunos vieram com poesias decoradas para declamar para a classe, o Leonardo, a Inara e a Evelyn. Eles ficaram felizes em vencer o desfio e eu mais ainda em ver q os alunos se dedicaram em sua tarefa. Então distribui outros livros de poesia de forma q cada aluno levasse um livro para casa e se deliciasse com ele no final de semana.
Hoje o Leonardo trouxe uma poesia prontinha para ler para a classe. Ele continuou a quadrinha q haviamos feito semana passada colocando mais algumas estrofes, ficou 10.......
Começamos a ver algumas poesias do Chico Buarque, feitas para o musical Os Saltimbancos. Estamos conhecendo as poesias e as músicas q encantam até hoje. Começamos com A cidade ideal, eles amaram a poesia e eu mostrei pra eles tb o documentário exibido pela BAND onde mostra um pouco da história deste musical lindo.
Já escrevi demais, não fico mais tantos dias sem escrever a poesia do Leonardo coloco amanhã, sem falta.
bjs, bjs, bjs.........
Estou super feliz por ver meus alunos envolvidos e se deliciando com a poesia. Eles receberam livros de poesias na 4ª feira a fim de lerem e conhecerem alguns autores, um livro para cada dupla para lerem juntos num período da aula, depois um deles levou o livro para casa. Disse a eles q se alquém quisesse decorar alguma poesia para recitar para a classe seria muito bom. Na 5ª feira os alunos passaram o livro para seus pares e qual não foi minha surpresa quando na 6ª feira três alunos vieram com poesias decoradas para declamar para a classe, o Leonardo, a Inara e a Evelyn. Eles ficaram felizes em vencer o desfio e eu mais ainda em ver q os alunos se dedicaram em sua tarefa. Então distribui outros livros de poesia de forma q cada aluno levasse um livro para casa e se deliciasse com ele no final de semana.
Hoje o Leonardo trouxe uma poesia prontinha para ler para a classe. Ele continuou a quadrinha q haviamos feito semana passada colocando mais algumas estrofes, ficou 10.......
Começamos a ver algumas poesias do Chico Buarque, feitas para o musical Os Saltimbancos. Estamos conhecendo as poesias e as músicas q encantam até hoje. Começamos com A cidade ideal, eles amaram a poesia e eu mostrei pra eles tb o documentário exibido pela BAND onde mostra um pouco da história deste musical lindo.
Já escrevi demais, não fico mais tantos dias sem escrever a poesia do Leonardo coloco amanhã, sem falta.
bjs, bjs, bjs.........
7 de ago. de 2008
Dia dos pais
Oi gente,
fiquei muito feliz hoje... Ao terminarem os cartões com a professora de Artes, os alunos propuseram que a mensagem fosse um poema, já q este é o tem q estamos trabalhando. Fizemos então um poema coletivo, q estou postando aqui. A alegria de verem o poema concluído foi realmente gratificante.
P A P A I
Em tão esperado dia
eu não poderia esquecer
de nesta data querida
a você agradecer.
Todo carinho e toda atenção
que você me dá
Com muito amor e alegria
pra sempre vou te amar.
Turminha
fiquei muito feliz hoje... Ao terminarem os cartões com a professora de Artes, os alunos propuseram que a mensagem fosse um poema, já q este é o tem q estamos trabalhando. Fizemos então um poema coletivo, q estou postando aqui. A alegria de verem o poema concluído foi realmente gratificante.
P A P A I
Em tão esperado dia
eu não poderia esquecer
de nesta data querida
a você agradecer.
Todo carinho e toda atenção
que você me dá
Com muito amor e alegria
pra sempre vou te amar.
Turminha
6 de ago. de 2008
Produção dos alunos
Olá,
Como disse, vou postar aqui as quadrinhas feitas pelos alunos ontem. A classe escolheu as três que deveriam estar aqui pra apreciação.
Coelho, coelhinho
de olhos verdinhos,
bem peludinho
é meu amiguinho.
autores: Márcio e Guilherme
As vezes tenho raiva
de me chamar Leonardo,
meus amigos começam a falar
que eu sou um leopardo
autores: Leonardo e Daniela
O coelho é engraçado
é tão fofo, que amor!
Ele é muito bonitinho
e um grande corredor.
autores: Inara e Evelyn
P A R A B É N S !!! a todos os alunos pelo empenho e colaboração no trabalho.
Como disse, vou postar aqui as quadrinhas feitas pelos alunos ontem. A classe escolheu as três que deveriam estar aqui pra apreciação.
Coelho, coelhinho
de olhos verdinhos,
bem peludinho
é meu amiguinho.
autores: Márcio e Guilherme
As vezes tenho raiva
de me chamar Leonardo,
meus amigos começam a falar
que eu sou um leopardo
autores: Leonardo e Daniela
O coelho é engraçado
é tão fofo, que amor!
Ele é muito bonitinho
e um grande corredor.
autores: Inara e Evelyn
P A R A B É N S !!! a todos os alunos pelo empenho e colaboração no trabalho.
Está dando resultado
Me propus a postar todos os dias aqui, mas falhei ontem. Porém não podia deixar de contar a experiência da aula de ontem.
Foi apresentado pra crianças um outro poema, O gato xadrêz, onde apresentava algumas características deste gato. Levantamos os significados de duas palavras desconhecidas para deles (ladino - pedrês) e comentamos sobre o que seria características de outros animais. Fizemos o levantamento das rimas observando que todas as palavras rimavam com xadrês q era a característica mais marcante do gato.
Mostrei para eles então a forma mais simples e mais conhecida de poesia, a quadrinha. Lembramos de quadrinhas q eles recitavam na pré-escola, e outras q eles falam até hoje. A quadrinha q apresentei falava da borboleta, então pedi q em duplas eles criassem uma quadrinha sobre um animal q eles escolhessem, lembrando de usar como ponto de partida as características do animal escolhido. Deu certo sairam ótimas quadrinhas. Claro que fiquei super feliz em ver q o objetivo de produção de texto já começa a ser alcançado. Agora eles vão escolher as 3 melhores para estarem aqui, serão postadas a noite.
abçs a tds
Foi apresentado pra crianças um outro poema, O gato xadrêz, onde apresentava algumas características deste gato. Levantamos os significados de duas palavras desconhecidas para deles (ladino - pedrês) e comentamos sobre o que seria características de outros animais. Fizemos o levantamento das rimas observando que todas as palavras rimavam com xadrês q era a característica mais marcante do gato.
Mostrei para eles então a forma mais simples e mais conhecida de poesia, a quadrinha. Lembramos de quadrinhas q eles recitavam na pré-escola, e outras q eles falam até hoje. A quadrinha q apresentei falava da borboleta, então pedi q em duplas eles criassem uma quadrinha sobre um animal q eles escolhessem, lembrando de usar como ponto de partida as características do animal escolhido. Deu certo sairam ótimas quadrinhas. Claro que fiquei super feliz em ver q o objetivo de produção de texto já começa a ser alcançado. Agora eles vão escolher as 3 melhores para estarem aqui, serão postadas a noite.
abçs a tds
4 de ago. de 2008
oi gente,
este foi o poema de hoje, depois dele escrevemos um texto coletivo falando sobre o gato, afinal, este será nosso personagem por alguns dias.
Bjs a todos
História engatada
O gato e a gata
Se viram e miaram,
Subiram, nas casas,
Miando... e gostaram.
Casaram de noite,
como os gatos se casam.
E nasceu um gatinho
Dos gatos listrados.
As listras deitadas
E as listras pra cima
Formaram um gatinho,
O número três:
Que gato engraçado ,
É um gato xadrez!
Sylvia Orthof
este foi o poema de hoje, depois dele escrevemos um texto coletivo falando sobre o gato, afinal, este será nosso personagem por alguns dias.
Bjs a todos
História engatada
O gato e a gata
Se viram e miaram,
Subiram, nas casas,
Miando... e gostaram.
Casaram de noite,
como os gatos se casam.
E nasceu um gatinho
Dos gatos listrados.
As listras deitadas
E as listras pra cima
Formaram um gatinho,
O número três:
Que gato engraçado ,
É um gato xadrez!
Sylvia Orthof
3 de ago. de 2008
Por que criei este blog
Oi gente, hoje vou contar pq fiz este blog.
Estou começando um trabalho de leitura e escrita com meus alunos da 3ª série utilizando poesias. O objetivo é que eles obtenham o gosto por este gênero de texto e possam escrever tb seus próprios textos.
Minha amiga Cely me deu a idéia de usar este recurso para compartilhar os resultados, anseios e idéias q no decorrer do projeto vão surgindo.
Ainda não sei como isso vai acontecer, como disse no meu perfil, este é o primeiro blog q crio e tenho pouca afinidade com estes recursos, mas vamos aprendendo sempre....
O primeiro poema que trabalhei com os alunos, O Convite, a fim de observarem a diferença estrutural e sonoridade próprias deste gênero usei como primeiro post pra marcar bem o objetivo deste blog.
É isso, agora já podem participar do meu trabalho e conhecer um pouco da minha turminha.
Estou começando um trabalho de leitura e escrita com meus alunos da 3ª série utilizando poesias. O objetivo é que eles obtenham o gosto por este gênero de texto e possam escrever tb seus próprios textos.
Minha amiga Cely me deu a idéia de usar este recurso para compartilhar os resultados, anseios e idéias q no decorrer do projeto vão surgindo.
Ainda não sei como isso vai acontecer, como disse no meu perfil, este é o primeiro blog q crio e tenho pouca afinidade com estes recursos, mas vamos aprendendo sempre....
O primeiro poema que trabalhei com os alunos, O Convite, a fim de observarem a diferença estrutural e sonoridade próprias deste gênero usei como primeiro post pra marcar bem o objetivo deste blog.
É isso, agora já podem participar do meu trabalho e conhecer um pouco da minha turminha.
2 de ago. de 2008
Só pra começar esse blog...... esse convite é pra todos
Convite
Poesia é brincar com palavras
como se brinca
com bola, papagaio, pião.
Só que bola, papagaio,pião
de tanto brincar se gastam.
As palavras não:
quanto mais se brinca
com elas
mais novas ficam.
Como a água do rio
que é água sempre nova.
Como cada dia
que é sempre um novo dia.
Vamos brincar de poesia?
José Paulo Paes
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